民族舞课程特色：
中国民族民间舞是中国传统舞蹈艺术的源泉。风情醇厚、多姿多彩的中国民族民间舞蹈在中国历史文化长河中世代生息演进，流传至今。以其绚丽的风采深得中国各民族人民和世界各国朋友的喜爱和珍视，被誉为世界舞蹈宝藏中的瑰丽之花。中国民族民间舞是各大艺术院校及师范类院校必修课程，通过接触民族民间舞使学生能够了解民间舞蹈的知识，认识民间舞蹈的奥秘，鉴赏民间舞蹈的美。
它是一种传统的借助于身体的形体造型和有规律、有节奏的运动而表达情感、观念，保存和传播文化的艺术形式。”它是“一个民族长期以来勤劳与智慧的结晶，是一个情感、观念、信仰、文化交织的精神集合体，有着深厚的文化底蕴。”它直接反映了社会生活，表现了人们深刻、复杂的思想感情，各民族的生活、生产劳动、民间习俗、祭祀传统等都是民族民间舞蹈的表现内容，它有着深邃的内涵、丰厚的民族文化底蕴。”通过连贯的人体动态，传达丰富的心理情感，涵盖人与人、人与自然、人与社会之间的纷繁复杂关系，表达出人们的欲望、意志与理想。
我校民舞蹈的特色：
幼师的舞蹈教育机制有别于其他各门类学科的教学，它带有自身的独特性、系列性和科学性，是一门结构独特的课程。我校开设舞蹈课程的 目的，完全是为了学生今后从事幼儿教育时，能够用舞蹈对儿童进行美育、德育教育。我校的民族舞蹈课程中详细、具体、系统地介绍舞蹈各方面知识，包括“四大民族”和“四大秧歌”。
对刚踏入幼师校门的学生，由于入学前对舞蹈的接触情况不同，因而在理解与接受能力等方面存在着差异性，接触多的接受能力较强，反之理解较差。因此教师在课堂中会采取多种途径帮助学生培养自信、自强的能力，夯实学生的舞蹈根基，充分调动学生的学习积极主动性，加强心理素质及能力的培养，充分发挥每一个人的思维能力、想象能力和创造力，运用一些独具特色、有民族风格、节奏感强的音乐，加以不同的身段韵律，肢体动作，使学生在心理上树立自我形象、自我独立意识的概念，增强她们的舞蹈意识及舞蹈表达能力，克服胆怯及诸多因素所带来的不良效果。我们认为幼师的舞蹈教育是崇高的事业，它不仅关系着千千万万的儿童茁壮成长，而且也是我们舞蹈工作者的一种自豪和骄傲！让我们为幼师舞蹈教学早日实现规范化、具体化、实用化而共同努力，共同把幼教事业提高到一个新的水平，以全新的面貌在新世纪下迎接挑战并勇于开拓进取。