沈阳师联幼师学校举办了师联杯--幼儿园优秀课程评比大赛活动，我校在师联幼师学校校庆演出及大型园长招聘会演出的同时对师联杯--幼儿园优秀课程评比大赛进行了颁奖仪式。参加颁奖仪式的有沈阳市教研室的主任，沈阳师联校领导及老师，以及来自各所幼儿园的领导和教师。在座的各位领导及各所幼儿园教师对这次评优大赛都做出了很大的肯定，并且沈阳师联给大家创造了一个非常好的教学交流机会，在大家的认可及欢声笑语中，师联杯--幼儿园优秀课程评比大赛圆满结束。
在这次评比过程中，幼儿园优秀课程评比大赛活动主要分两部分进行，第一部分由沈阳市师联艺术幼师培训学校崔丹主任进行讲话，并组织全体与会教师进行交流评价。第二部分由沈阳市各所参加评优课的幼儿教师进行经验交流汇报，整个评优活动由崔丹主任主持。

第二部分的评比活动分为三轮，第一轮由各所幼儿园选出的优秀教师进行说课，然后进行淘汰制，优秀的教师为第二轮进行说课评比，最后选出优秀的二位老师进行第三轮说课评比。
在整个评比过程中，我们不但通过教师的说课，还通过评优教师在幼儿园实际上课情况的VCR进行评比优秀课程。
最后，在听完各所幼儿园教师的课后，师联的老师们首先对这些课给与高度评价，随后又谈了谈大家听教师说课时的感想，同时对于在给幼儿上课时是否让全部幼儿作为课堂的主角进行了激烈的辩论，崔主任还就"如何进行幼师与幼儿合作"这一话题进行指导，现场气氛热烈，随后听了沈阳师联两位老师的经验交流，大家也都觉得受益匪浅，老师们都反映，通过今天的教学活动，即明确了今后幼儿教育交流的模式，还让大家就日常工作中的困惑进行了广泛的交流，这样的活动有助于教师自身的修养提高，同样对教学工作有了深刻的帮助，这样的交流应该继续搞下去，只有这样才能促进教学工作的深入开展。
学前教育阶段是小学教育过渡期，衔接过渡的成功与否对教育质量影响很大。但这一衔接过程又是基础教育中很容易被忽视的薄弱环节。学前幼儿在跨入小学大门时，看到的是一个全新的环境、陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。功课增加了，内容多了，难度大了，要求高了。小学教师不再像幼儿教师那样，保姆式地扶着走，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使大部分同学在心理、学习、交往等各方面往往不能很快适应，一部分同学出现滑坡。同时，幼师与小学教师之间缺少互动与沟通。为此，沈阳师联也想通过幼教与小学教育教学衔接的研究探索，了解情况，提高认识，探出新路，使学前幼儿进入小学后能够顺利完成幼儿园进入小学的衔接过渡。